中兴通讯输出人才国际化经验:发力“一带一路”产教融合

数码爱好者 2016-12-08

2013年9月和10月,在出访中亚和东南亚国家期间,先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(以下简称“一带一路”)的重大倡议。三年来,“一带一路”战略构想逐步落地,沿着“一带一路”,中国企业纷纷走出国门,掀起了新一波国际化浪潮。据C114了解,仅通信行业,越来越多的中国企业将“一带一路”沿线国家作为国际化的重要拓展目标。

“一带一路”沿线有66个国家,不同的经济、不同的文化,客户构成更加复杂多元。伴随着国际化,中国企业将会遇到技术专利、文化融合和风俗尊重,以及法律法规的熟悉等问题,对国际化人才的需求殷切。人才的最大来源,是教育。有鉴于此,昨日在北京,中兴通讯联合教育部学校规划建设发展中心等单位举办“一带一路”产教融合与企业国际化发展论坛,希望探索出一条产教融合、国际化人才培养的新模式。

人才是国际化关键

中兴通讯作为全球四大通信设备厂商之一、全球ICT企业50强,国际化征程已经超过20年,业务遍及全球160多个国家和地区,国际业务营收占比超过五成,是国际化最为成功的中国企业之一。在本次论坛上,中兴通讯副总裁、中兴通讯学院院长王殿平分享了中兴通讯国际化的经验和教训。

王殿平认为,中国企业国际化,主要有四大难题,一是没有清晰界定国际化程度和市场选择,谋划不足就投入大量资源;二是市场风险防范不足,国际市场有几百个国家和地区,具备多元的市场需求、竞争态势、风俗习惯、法律法规和文化特质,有机会也有荆棘;三是“中国制造”的产品质量和品牌不被认可,四是中国企业价值观和社会责任不被认可。这一系列无论业务层面还是战略层面的问题,归根到底都跟人才化建设有关系,具备战略思维和具备精英管理的人才,都在这里面表现出缺失。国际化人才队伍建设和管理,成为企业国际化非常关键的课题。

以中兴通讯为例,21年的国际化征程分成几个阶段:探索期、突破期、推进期。早期业绩增长缓慢,后面随着国际化管理的精细推进,业绩增长幅度以及业绩质量不断提升,到如今国际业务营收占到超过一半份额。其中很重要的因素,是2000年开始明确国际化战略,包括市场国际化、人才国际化和资本国际化。

“我们非常清晰地知道,无论是市场也好,资本也好,管理也好,都离不开人才。如果没有这方面的人才,我们谈其他国际化实际上都是纸上谈兵,所以把人才国际化放在了重中之重的地位,也把人才战略列为公司的第一战略。”王殿平说。

国家也对“一带一路”国家教育合作高度重视,今年7月,教育部印发《推进共建“一带一路”教育行动》,旨在对接“一带一路”沿线各国意愿,推进“一带一路”沿线国家教育合作和共同行动,互鉴先进教育经验,共享优质教育资源,全面推动各国教育提速发展,为共建“一带一路”提供人才支撑。为深入贯彻“一带一路”教育行动计划,推进国际化人才培养和产教融合,特举办了本次论坛,本届论坛共邀请了包括企业界,教育界和国际友人在内的近400名专家和学者。“独行快,众行远。”多方形成的合力,将能够有力推动人才国际化的进程。

中兴通讯输出人才国际化经验:发力“一带一路”产教融合

“一带一路”产教融合展区

打造产教融合新模式

在本届论坛上,教育部学校规划建设发展中心、中兴通讯和北京华晟经世信息技术有限公司联合发起倡议,推动成立“一带一路”国际化人力资源联盟,将通过建立联盟合作机制,整合优势资源,凝聚政府、高校以及企业的共识与合力,建立跨国家、跨行业、跨学科的国际化人才培养和人力资源配置机制,打造国际化人力资源服务平台,实现产教融合创新发展,打造“一带一路”背景下,中国企业人力资源管理的变革与创新发展模式,共同助力“一带一路”人才智库建设。

在此基础上,为适应“一带一路”战略下企业,国内高校及海外高校的需求,将基于联盟筹建“丝路国际学院”,推动教育国际化和企业国际化发展。“丝路国际学院”将具备五项核心功能:高校人才国际化基地、教育交流中心、企业海外培训中心、企业展示中心、企业海外客户支持中心。学院作为一个开放式平台,可以实现国与国的合作、高校与企业合作、甚至高校与高校合作、企业与企业合作,实现共建、共享、共赢。

中兴通讯则是重要的支撑力量。一方面,信息通信是国家战略性基础设施,并成为国民经济各行各业提升竞争力的重要技术,也是一带一路沿线国家发展经济、提升民生水平非常需要的技术。例如莫桑比克科技、高等及职业教育部部长顾问Chemane致辞时表示,莫桑比克政府认为ICT是非常重要的产业,有专门政策支持ICT发展,以及ICT在教育方面的应用,并希望ICT应用在社会其他各个领域。

中兴通讯过去30年来对ICT人才的渴求,使之在人才培养方面积攒了丰富的经验。王殿平接受C114采访时表示,中兴通讯学院自1995年出海,目前已经在“一带一路”沿线建设了印尼、马来西亚、印度、巴基斯坦、埃塞俄比亚、埃及等16个海外培训中心,这些培训中心将能够作为载体,和其他企业、高校共享,并成为丝路国际学院计划的组成部分。培训中心不仅拥有丰富的ICT技术培训经验,同时作为平台,基于同样的办学理念,与企业、高校一起,提供能源、电力、交通等行业的培训服务,为其他企业输送优秀本地人才,大大节约人才获取成本。

另一方面,中兴通讯在国内产教融合方面,也与国内高校和企业进行了成功的实践。2014年12月6日,中兴通讯还与教育部签署了合作框架协议,通过校企合作共建“中兴通讯ICT产教融合创新基地”。2015年,双方共同决定将ICT产教融合创新基地规模从20所院校扩充到60所。目前已经有近30所院校签约基地建设,这一模式正在为国内市场输送大量的ICT专业人才,且能够在国际市场得到复制。有所不同的是,丝路国际学院的参与方将更加多元,利益共享更加深入。

“随着国内市场逐渐饱和,国际化已经成为很多中国企业转型的战略方向,国际化人才需要对能力素养进行清晰界定,包括海外生存能力、工作经验、人脉、视野等范畴。中兴通讯在海外原先用于员工培训的资源,可以投入到丝路国际学院,帮助其他企业培训合格的国际化员工,我们希望其他企业也开放能力,在国际市场,将有限的资源拧成一股绳。”王殿平表示。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。中兴通讯执行副总裁陈健洲在论坛上致辞表示,中兴通讯一直非常重视企业与高校之间的产教融合,在教育部的组织与支持下,与国内很多高校在人才培养做了深入合作。随着中兴通讯为全球客户提供通信产品和解决方案,与更多国家与地区,在本地高等教育人才培养、国际化人才培养等方面,也做了很多尝试与实践。中兴通讯希望通过自身努力,为本地ICT行业发展和人才培养做出重要贡献。

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