会议时间：2017年12月29日
会议地点：西十二教学楼
主 持 人：李军
参会人员：李昕哲、张谦、渠渊惠、方伟、李军
记 录 人：李军
会议议题：小组作业熟悉和任务分配

一、选择待测产品

我们今天对任务进行了仔细研读，同时根据对爱课程这段时间的使用，对这个系统有一定了解，所以选择这个系统作为被测系统。

爱课程网

本课程的部分课程内容的学习是通过爱课程网展开的，请对爱课程网的MOOC和SPOC课程学习功能（网址：http://www.icourse163.org/），结合竞品对象（清华大学的学堂在线，http://www.xuetangx.com/，展开对比分析。

主要围绕课程公告、课程内容学习（含视频、文档、富文本文档等）、课程随堂测验提交、单元作业（特别是互评作业）的提交、修改、评分等功能展开分析。

二、选择评测方向

我们选择的评测方向为
a. 基本功能分析，围绕被测产品的主要功能，结合竞品产品，分别展开对比功能分析，例如，爱课程网有课程视频学习的功能，学堂在线也有课程视频学习的功能，主要考察二者在相同功能的实现方面，有何不同，差异主要体现在哪里，谁更有优势。要求给出主要的操作界面截图，并加以文字说明，充分体现对功能的对比分析
b. 前端性能分析，选择部分页面，使用前端分析工具，展开前端性能分析。被测产品和选定的竞品产品，需要做对比分析。要求明确说明使用的前端分析工具，给出主要的运行界面截图，并加以文字说明，充分体现对前端性能的对比分析

三、用户调研

选择人群：
1、实验室同学

四、任务分类

1、软件测试阶段：

张谦、方伟

2、用户调研：
调研人：渠渊惠
设计问题：渠渊惠
被调研人：实验室同学

3、给出结论，分析，最后文档总结：

李昕哲，李军