如何评测软件工程知识技能水平？

原创，内容全部来自课件PPT。

一、判断题

（1）软件工程是在软件的开发，操作和维护过程中所应用的系统的，规范化的，可量化的方法。（　　）

答案：正确，见课件PPT内容“Software engineering is the application of a systematic, disciplined,quantifiable approach to the development, operation, and maintenance of software.”

（2）软件工程=技术+程序。（　　）

答案：错误，软件工程不仅包括技术和程序，还包括软件开发流程。

（3）用例即商业过程的抽象，一个用例必须完成一项商业任务。（　　）

答案：正确，课件PPT内容。

（4）在学生信息管理系统的设计中，“用户使用学号和身份证后六位进行登录”也是一个用例。（　　）

答案：错误，用户登录不满足此系统下用例的要求，并非核心功能模块。

（5）用例必须由actor开始，也必须由actor结束，actor也必须是人。（　　）

答案：错误，actor通常是人，但也可以是硬件，其他系统或本系统的另一个组件。

（6）对于用例的抽象，只需要做到从项目需求中提炼出“一个名词+一个动词”的程度就足够了，剩下的细节交给编码环节去实现。（　　）

答案：错误，用例抽象的层次有三：一个动词+一个名词（从项目需求中提炼出来）->准确表述用例开始和结束时的情况->用双列表一步步描述actor和system是如何交互以完成商业任务的。只做到第一步是不够的，无法继续进行后续的领域建模和顺序图的设计。

（7）在需求采集阶段，需求的确定需要所有stakeholders达成共识，我们还需要解决stakeholders的需求冲突，并为需求做优先级划分。（　　）

答案：正确，课件PPT内容。

（8）需求文档分两种，其中Requirements definition聚焦顾客想要实现的事物，Requirements specification聚焦系统应当具备的行为，二者毫无交集。（　　）

答案：错误，二者在系统接口这一部分是有交集的。

（9）需求的种类只有两种，即功能需求和质量需求。（　　）

答案：错误，还包括设计限制和流程限制等等。

（10）模块化设计的好坏可用内聚和耦合来进行，一般一个好的模块化应该满足高内聚，低耦合的要求。（　　）

答案：正确。分析略。

二、简答题

（1）简述统一开发流程的步骤，其与传统的瀑布模型有什么区别？

答案：统一开发流程的步骤：确认需求；产生用例满足需求；把用例配置到若干增量过程中；迭代增量过程。最大的区别在于UP会将传统瀑布模型的需求->设计->编码->测试->部署过程进行多次迭代。

（2）简述领域建模的步骤？

答案：

领域建模步骤

收集应用领域信息->头脑风暴->分类->可视化

收集：功能性的需求和其他需求

头脑风暴：列出重要的domain concepts；列出其属性以及其相互之间的关系

分类：将所列出的concepts分类至类/属性/关系

（3）什么叫模块化？

答案：模块化modularity 是指系统的不相关联的方面之间应该保持分离，这样每个方面都可以与其他方面隔绝开来进行单独研究。

（4）独墅湖图书馆请你和你的同学为其设计一套图书管理系统，这套图书管理系统将使得读者借书更容易，图书管理员管理更方便。馆方为了方便你们设计，还请来了从事图书管理多年，有着丰富经验的老馆长做你的顾问。目前你正在着手这个系统的需求采集阶段，请你列出至少三类stakeholders

答案：

客户：独墅湖图书馆的项目发起者。

用户：读者或者图书管理员。